Hayatta ve Eğitimde Merakın Rolü
Merak, insanın öğrenme duygusunu güdüleyen fıtrî bir histir. İnsanın zihninde oluşan sorulara bir cevap araması, sorgulama, tefekkür etme ve hayat perspektifinin gelişmesini sağlar. Bu sorular,çocukluk ve ergenlik döneminde yoğun olmakla birlikte, yetişkinlerde de zaman zaman meydana gelebilmektedir. Cevap alınamadığı takdirde zihni sürekli kurcalar bu sorular nihayet birey doğru ya da yanlış bir şeye inanmaya başlar. Bu meselelerden birkaçına değinelim.
Her yaş ve dönemin kendisine has özellikleri ve soruları vardır.Konuşma aşamasına yeni geçmiş çocuklar dünyayı, çevreyi keşfetmek için sıklıkla soru sorarlar. Bizim bildiğimiz en basit nesne bile onlar için yabancıdır. Merak duygusunu zirvede olduğu dönemde sorularına cevap vermek,dil ve kavram gelişimleri için oldukça önemlidir. Tedricen hayatı tanıyıp anlamlandırmaya başlayan çocuk büyüdükçe sorduğu sorular da değişir ve nihayet ergenlik dönemine ulaşır. Bu dönemde ise sorular daha çok içedönük ve soyuttur. Örneğin, “ Ben ne için varım, bu dünyaya neden geldim?”tarzında varoluşsal nitelikte ; yahut “Beni ve tüm ailemi kim yarattı, kainat da var olan bu düzenin kaynağı nedir?” gibi itikadî nitelikte de olabilmektedir. Tıpkı çocukken sorduğu sorulara cevap verdiğimiz gibi,ergenlik dönemindeki bireye de cevap verilmeli,cevabını bilmiyorsak ehline sorup öğrenmeliyiz. Nitekim bilhassa dini ve itikadi konularda cahiliye zihniyetliler avını gözetleyen aslan gibi beklemekte ve kendisi boğulduğu çukura ikna edici sözlerle gençleri de sürükleyebilmektedir. Oluşan inkarcı akımların temelinde yatan sebeplerden bir tanesi de budur.
Merak, eğitim alanında da olmazsa olmaz bir ilkedir. Bir öğrenci anlayamadığı konuyu merak edip sorar, lisans öğrencisi ise bir alana merak edip ilgi duyarak o alanda uzmanlaşma adına adımlar atabilir.
Her yeni bilgi merakla doğar. Edison ampulü,Graham Bell telefonu merak etmese icat edebilir miydi? Onları ve daha nicelerini böylesine azimli kılan merakları değil miydi?
Velhasıl itikattan dine pek çok alanda, bir çok dönemde etkili olan bu fıtrî hissin kişinin inançlarının sağlam zemine inşa edilmesi, eğitim hayatında bilhassa lisans döneminde okuduklarını sorgulayıp merak ettiği alana dair eğilimde bulunması, ve hatta tüm insanlığa faydalı olan bir buluşa vesile olması gibi pek çok faydasını sıralayabiliriz.
Başta çocukluk dönemi,sonrasında ergenlik döneminde bireylerin sorularının itina ile cevaplanması gerekir. Nitekim insan bir şeye inanma eğilimindedir ve evren boşluk kabul etmez.
Çocuklarımıza geleceğin bilim adamı, mühendisi,muciti vs.olarak bakmalı , ve bize verilen emaneti en iyi şekilde yetiştirebilmenin bilinci ve azmi ile hayatın her alanında onlara destek olmalıyız.
Modern cahiliyet ancak iyi bir eğitim ile düzelir. Merakımızı, lüzumsuz olandan sıyırıp faydalı olanda değerlendirerek değişip gelişen, dünyayı güzelleştiren bir toplum olmamız duasıyla…
Süeda Şeker
Bu eserinizin içeriği itibariyle teferruatlı ve anlatılması gereken daha çok cümleler olduğu kanaatindeyim.
Yine doyumsuz bir anlatıma kendimi kaptırmışken çok çabuk beni oradan soyutlayıp cümlelerinizi kısa kullanmışsınız. Daha çok anlatacağınız şeyler olmalıydı ki vardı da diye düşünüyorum. Bu konuyu seçmiş ve aktarmış olmanız adına da teşekkür ediyorum. Anlatım biçiminizi beğendiğim için sizlerden daha uzun ve sık yazı bekliyorum.
Öncelikle değerli eleştirileriniz için teşekkür ederim. Sosyal konular üzerinde yoğunlaştığım ve çalışmalar yaptığım için eserlerimde bilgiden çok duygu ve düşüncelerime yer vermeye çalışıyorum. Zaman zaman kendimi tekrar düşmüş gibi hissettiğim için okuyucuyu da sıkmamak adına kısa tutuyorum yazılarımı. Bahsettiğiniz tüm hususlardaki eleştirilerinizi değerlendireceğim. Gelişimime katkı sağlayacak olan yorumlarınız için müteşekkirim.
Kaleme aldığınız bu metnin her paragrafı diğerlerinden bağımsız olarak değerlendirilecek olsaydı eğer başarıyla kaleme alınmış sekiz paragraftan bahsediyor olurdum. Ancak bu paragrafları bir araya getirip bütün bir şekilde okuduğumda, zaman zaman kendimi başka bir metnin içindeymiş gibi hissediyor, sonra tekrar yazdığınız metne geri dönüp, yine farklı metinlere yelken açıyormuş gibi hissettim. Kendi kaleme aldığım eserlerde de bu durumu fazlaca yaptığımdan dolayı diğer eserleri okuduğumda fark etmem kolay oluyor.
Fakat, belirttiğim gibi düşüncelerinizi kaleme alış şeklinizi bir okur olarak beğendiğimi ifade edebilirim. Bilim ile dini bir arada “merak” konusu bağlamında değerlendirerek aslında tabiî olan ile pozitivist olanın mukayesesini yapmanız ve esasında her ikisi açısından da “merak”ın önemini vurgulamanız metnin can alıcı noktası olduğunu düşünüyorum.
Bir diğer değineceğim husus ise, ampulün veya telefonun icadına ilişkin olarak bu icatların oluşumunda “merak”ın nasıl rol oynadığını ifade eden birkaç cümleye daha ihtiyaç olduğunu düşünüyorum. İlkokuldan itibaren anlatılan bu icatların buluşunda her iki mucit bakımından da kaç kez deneyip, vazgeçmemeleri bizlere örnek teşkil etmektedir. Açıkçası sizin metninizde de bu bağlamda bir cümle aradığımı ifade edebilirim.
Tüm bu söylenenlerin neticesinde, sizleri gönülden kutluyorum.
Kaleminize sağlık…
Kaleme alacağınız diğer eserleri bekliyor olacağım…
Değerli eleştirileriniz için teşekkür ederim. Bazen metnin akışına göre yazım aşamasında farklı duygu ve düşüncelere kayabiliyorum. Kimi zaman metinle ilişkilendirsem de kısmen geçişler olabiliyor. Yazdığım eserin konusu ilmi tartışmalara açık bir konu fakat kesin çizgilerle ayrılamaz. Elbette ki ortak yönleri de mevcut. Kaleme aldığım merak konusu da bunlardan bir tanesi. Sonuç kısmındaki mucitler konusu yazarken aklıma geldiği için kapanış cümleleri olarak birkaç satırda bahsettim. Ayrı bir başlık altında merak bağlamında ele alınabilir. Gelişimime katkı sağlayacak olan değerli yorumlarınız için müteşekkirim.
Yazınız da dönemler arasında kısa geçişler yapmışsınız ama aktaracağınız çok daha fazla bilginizin olduğunu düşünüyorum bu konuda bizi daha detaylı bilgilendirirseniz sevinirim. Kaleminize yüreğinize sağlık
Değerli yorumlarını için teşekkür ediyorum. Diğer sanatseverlerin de eleştiri ve teşviki üzerine ayrı bir eser yazmayı yahut bu eseri zenginleştirmeyi düşünüyorum. Gelişimime katkı sağlayacak olan değerli yorumlarınız için müteşekkirim.
Yazınız da dönemler arasında kısa geçişler yapmışsınız ama aktaracağınız çok daha fazla bilginizin olduğunu düşünüyorum bu konuda bizi daha da bilgilendirirseniz sevinirim. Kaleminize yüreğinize sağlık